第六十一章:恼怒

    第六十一章:恼怒(1/2)

    然而每一个小孩子,都有一段好学和模仿的年龄段,他们对于美丑和善恶的评判十分简单,并会因此去模仿这样美善。

    比如说,容杳就觉得,容长憬的字写得好,画画的好,琴也弹得很好。

    跟在容长憬身边研墨久了,容杳便会开始观察容长憬的字。

    偶尔拿着木棍在院子里的沙土上笔画着,然后被容长憬发现,最后容长憬善心发现,亲自教育起了这个孩子。

    “你这笔画错了,应当欲下先上,笔锋至中间时,力道要把控好,尾端再收,速度要缓而快。”

    容长憬种满梅花的院子里,书房的窗口正对着窗外的梅树,夏天刚到,梅树的枝叶生长,书房内清爽凉快。

    书桌旁一孩童站在凳子上,在她的身旁,是一个坐着轮椅的少年。

    “那这个字,念什么?”

    孩童指着宣纸上的墨色字体问道。

    “容。”

    “容?”

    “嗯,且共从容的容。”

    少年解释道,又在宣纸上写下了另外三个字。

    孩童似懂非懂地点头,她将容长憬教给她的东西很用心地记住。

    “那少主的名字叫什么?”

    “容长憬。”

    “容长憬?真好听的名字。”

    “是吗?”

    少年的声音淡淡地,似乎藏了一丝怀念,

    “是我母亲给我取的。”

    他说道,眼底光亮忽然失了几分,看得容杳一脸懵懂无知。

    管家到来的时候,容长憬已然收敛了这种情绪。

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